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淺析校史館與校園文化建設
發(fā)布時間：2023/3/21   來源：重慶政勤實業(yè)有限公司  閱讀：1911次
       校史是一所學校的成長記憶，以其可靠性、真實性、直觀性的特點和豐富的內(nèi)容成為新時期校園文化建設的有效形式和載體。通過對校史資源的開發(fā)，使廣大師生了解學校的校風、校情和校訓、發(fā)展軌跡、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；感受學校在發(fā)展壯大中取得的成就；繼承學校人文精神內(nèi)涵，從而激發(fā)出他們的愛校熱情，增強校園的凝聚力。因此，校史的研究和完善對于當前的校園文化建設具有重要的意義和價值。
       一、校史文化與校園文化的關系
       校史文化就是校史的文化表征，是學校在辦學實踐中創(chuàng)造的物質和非物質產(chǎn)品，是校史傳承的鏈。就存在形態(tài)而言，包括物質形態(tài)和精神形態(tài)，這與一般意義上的文化相一致。校園文化是以社會先進文化為指導，以教師和學生為主體的文化活動，以校園精神為基礎，通過校園內(nèi)所有成員在漫長的辦學過程中共同創(chuàng)造而形成的學校物質文明和精神文明的總和。校史文化和校園文化是校園中相輔相成的兩種文化現(xiàn)象，校史文化是校園文化的有機組成部分，是校園文化發(fā)展的核心，缺失了校史文化的校園文化就成了無源之水，失去自身的特色，反過來校園文化建設豐富著校史文化的內(nèi)涵。
       二、校史館在校園文化建設中的作用
       (一)校史館是校園文化建設的重要載體
校史是學校校園文化的起源和重要載體，是每一所學校應加倍珍惜并充分利用的精神財富。校園文化是可見的、有形的，并刻在師生員工及校友的內(nèi)心深處。校園文化是教育教學、管理育人、服務育人、辦學理念的具體體現(xiàn)，是一所學校在長期辦學過程中的歷史積淀，是管理人員和教師教學實踐智慧的結晶。校園文化的主要內(nèi)容是教育理念、辦學思想、專業(yè)與課程設置、教育教學管理、人才培養(yǎng)目標、營造育人環(huán)境等，構成了校園文化生活的全部內(nèi)容。其中，校園文化建設的重要的一部分是校史館的建設，校史館是校園文化建設的載體。應當使校史館成為教育、宣傳、激勵、凝聚學校學生的場所，對在學校學生的世界觀、人生觀和行為方式形成潛移默化的影響，使學生在良好的環(huán)境和學習氛圍中受到教育。
       (二)校史館建設對于校園文化建設具有指引作用
       校史館真實地記錄了學校的發(fā)展歷史、規(guī)劃變遷、所取得的成就。從內(nèi)容來看，校史館中蘊藏了豐富而典型的史料，老照片顯示了不同時期的校園全貌、教學科研成果；歷屆畢業(yè)生、校友在各自工作崗位建功立業(yè)的圖片資料、為校爭得榮譽做出功業(yè)的獎狀獎杯等等，能讓后來者對學校有一個直觀的認識和了解，培養(yǎng)榮譽感，增強學校凝聚力、激發(fā)師生的激情，促進學生良好的學風，使校園文化能夠更好地傳承和發(fā)揚，在傳承的基礎上形成更加底蘊深厚的校園文化，讓后來者得到更直觀的感受和鞭策，對學校未來的發(fā)展提供重要的借鑒和參考。
三、校史融入校園文化建設的路徑
       （一）建立校史館進行校史編研工作，提升校園文化內(nèi)涵
       校史館是一所學校收藏、研究、陳列、開展教育活動的場所，同時又是學校文化的搖籃。學校文化建設的一個重要方面是校史館的建立。校史館是校園文化的重要載體，他不僅宣傳學校的發(fā)展歷史，輝煌成就，還有更重要的是利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神對在校學生進行思想道德教育、樹立正確的人生觀和價值觀、提高人文素養(yǎng)。校史館與校史的編纂工作是分不開。校史編纂是校史館的靈魂，它不僅僅記錄是學校的物質文化和精神文化的形成和積淀的過程，而且還保存了學校所從事教學、科研與管理活動，以及在這活動過程中直接形成的有保存價值的各種文字、圖片、聲像等不同形式的歷史記錄。因此，要想建立好校史館一是要成立一個專門從事校史編撰工作的科研團隊，對學校的檔案進行梳理，編撰成冊，及時記錄學校發(fā)展過程中取得的成就和經(jīng)驗以及師生感人事跡。校史館建筑特色要能體現(xiàn)一個學校的文化，體現(xiàn)文化氛圍。校史館建設要納入到學校的整體建設中去，強化管理，完善規(guī)章制度，在機構、人員、經(jīng)費上要落實，為校史館的完善打下基礎。要培育一批專人進行資料的收集。通過建立校史館及對校史編研工作的開展，呈現(xiàn)學校精神文化的形成過程及其蘊含的校風、校情、校訓等，也進一步提升了校園文化的內(nèi)涵。
       （二）舉辦校史專題展覽，普及校園文化
       每一所學校的校史都是一部愛國史、教育史、文化史、學術史、人物史，是一所學校發(fā)展軌跡的真實記錄。這幾年，部分學校借助校慶，舉辦校史專題展向學生宣傳本校發(fā)展的輝煌軌跡和歷史滄桑，主要包括重大校園活動、社會各界的關注、杰出校友的學術貢獻和社會業(yè)績等。把本校的學科建設、辦學傳統(tǒng)、大師風采、辦學精神、歷史名人、校友事跡、校風校訓等做成展板，每一幅展板后面都是一個生動感人的故事，成為特有的校史校情教育活教材。此外，讓學生跟蹤采訪當今工作在不同崗位，取得杰出成績的校友事跡，讓學生直接面對面接觸杰出校友，和他們分享學校生活趣事及求學經(jīng)歷，登在校報上或出刊成冊，不僅能更好地豐富校史專題展，更能激發(fā)學生的斗志和愛校情感，這是最好的思想政治教育，也是最直觀的校園文化體現(xiàn)。
       四、結束語
       時代賦予檔案工作者的要求是辦好校史館，將校史館建設能融入到校園文化建設的工程中去，會更有生機，才能更好地發(fā)揮對學生宣傳、教育、激勵、凝聚的作用。在當前學生人文素養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀下，校史館以它獨特的魅力，讓學生接受心靈的洗禮，潛移默化地給學生以啟迪。
 
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